Pengadaan Alat -Alat Laboratorium

Pengadaan Alat -Alat Laboratorium

Pengadaan Alat-Alat Laboratorium

No.	Kriteria	Merk  A	Merk B
1.	Nilai Pedagogik	·         mempunyai fitur yang mudah dan cepat sehingga para pemula tidak perlu khawatir ketika menggunakan produk ini.	·         mempunyai standar kombinasi antara kepresisian ·         fitur yang mudah serta memberikan keamanan dan kehandalan bagi penggunanya. ·         dirancang dan memiliki desain ergonomi yang baik
2.	Daya Guna	Voltase Maksimum 1000 V	Voltase maksimum 1000 V, Daya tahan baterai 200 jam
3.	Struktur Alat	Tidak begitu rumit digunakan	Tidak begitu rumit digunakan
4.	Ketelitian dan Relativitas	0.09%	0.09%
5.	Bahan ;alat	Plastik, layar backlight	Plastik, layar backlight
6.	Ukuran	192 × 90 × 49mm	43 x 90 x 185 mm
7.	Bentuk Alat
8.	Nilai Reparasi	Garansi 1 Tahun	Garansi seumur hidup
9.	Kepraktisan	Kurang praktis	ukurannya pas di tangan serta mudah dibawa
10.	Harga	Rp5.100.000	Rp4.650.000

 Untuk pengadaan alat-alat laboratorium maka kita perlu mengadakan perbandingan antara dua alat yang berbeda mereknya,supaya kita dapat mempertimbangkan alat mana yang lebih baik untuk kita beli.Di atas perbandingan alat ukur multimeter dengan merek yang berbeda.

 Dengan membandingkan kedua merk ,maka dapat kita lihat perbandingannya dan yang terbaik adalah merk B.

 Katalog

TUPOKSI

TUPOKSI KEPALA LABORATORIUM

FUNGSI KEPALA	TUGAS POKOK KEPALA
1.      Merencanakan kegiatan dan pengembangan laboratorium sekolah/madrasah	1.      Menyusun rencana pengembangan laboratorium      2.      Merencanakan pengelolaan laboratorium      3.      Mengembangkan sistem administrasi laboratorium      4.      Menyusun prosedur operasi standar (POS) kerja laboratorium
2.      Mengelola kegiatan laboratorium   sekolah/madrasah	1.      Mengkoordinasikan kegiatan praktikum dengan guru      2.      Menyusun jadwal kegiatan laboratorium      3.      Memantau pelaksanaan kegiatan laboratorium      4.      Mengevaluasi kegiatan laboratorium      5.      Menyusun laporan kegiatan laboratorium
3.      Membagi tugas teknisi dan laboran laboratorium sekolah/ madrasah	1.      Merumuskan rincian tugas eknisi dan laboran      2.      Menentukan jadwal kerja teknisi dan laboran      3.      Mensupervisi teknisi dan laboran      4.      Membuat laporan secara periodik
4.      Memantau sarana dan prasarana laboratorium sekolah/ madrasah	1.      Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat laboratorium      2.      Memantau kondisi dan keamanan bangunan laboratorium      3.      Membuat laporan bulanan dan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium
5.      Mengevaluasi kinerja teknisi dan laboran serta kegiatan laboratorium sekolah/ madrasah	1.      Mengikuti  perkembangan pemikiran tentang pemanfaatan kegiatan laboratorium sebagai wahana pendidikan       2.      Menerapkan hasil inovasi atau kajian laboratorium
6.      Menerapkan gagasan, teori dan prinsip kegiatan laboratorium sekolah/madrasah	1.      Mengikuti perkembangan pemikiran tentang   pemanfaatan kegiatan laboratorium sebagai wahana pendidikan      2.      Menerapkan hasil inovasi atau kajian laboratorium
7.      Memanfaatkan laboratorium  untuk kepentingan pendidikan dan penelitian di sekolah/ madrasah	1.        Menyusun panduan/penuntun (manual) praktikum 2.        Merancang kegiatan laboratorium untuk pendidikan dan penelitian 3.        Melaksanakan kegiatan laboratorium untuk kepentingan pendidikan dan penelitian
8.      Menjaga kesehatan dan keselamatan  kerja di laboratorium sekolah/madrasah	1.        Mempublikasikan ketentuan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja 2.        Menerapkan ketentuan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja 3.        Menerapkan prosedur penanganan bahan berbahaya dan beracun 4.        Memantau bahan berbahaya dan beracun, serta peralatan keselamatan kerja

Fungsi	Tugas pokok laboran
Mendata alat dan bahan praktikum	Mencatat alat           Mencatat bahan           Mencatat kerusakan alat          Mencatat penggunaan alat dan bahan
Meawat ruangan laboratorium	Menjaga kebersihan lab           Menata ruang lab           Menata alat dan bahan praktikum            Menjaga kebersihat alat
Melayani kegiatan praktikum	Menyiapkan penuntun praktikum           Menyiapkan alat dan bahan praktikum          Melayani guru selama praktikum           Mencatat kehadiran guru dan peserta          Menyiapkan alat pendukung praktikum
Menjaga kesehatan dan keselamatan di laboratorium	Menjaga keamanan ruang lab           Mengamankan bahan dan alat lab           Menangani limbah           Memberi p3k

fungsi	Tugas pokok teknisi
Merencanakan pemanfaatan lab	Merencanakan kebutuhan bahan,peralatan dan suku cabang          Memanfaatkan katalog sebagai acuan dalam perancanaan bahan dan peralatan lab
Mengatur penimpanan bahan, peralatan dan suku cadang lab	Mengatur tata letak bahan, peralatan dan fasilitas lab
Menyiapkan kegiatan laboratorium	Membuat alat praktikum sederhana          Menyiapkan petunjuk penggunaan alat          Menyiapkan paket peralatan siap pakai untuk praktikum
Merawat peralatan dan bahan	Merencanakan jadwal peralatan alat           Memperbaiki kerusakan alat
Menjaga kesehatan dan keselamatan di lab	Menjaga kesehatan diri dan lingkungan           Menangani bahan berbahaya dan beracun

PERCOBAAN KERETA DINAMIK DAN PEWAKTU KETIK

                        

PERCOBAAN KERETA DINAMIK DAN PEWAKTU KETIK

                         I. Tujuan

Setelah menyelesaikan kegiatan ini, diharapkan mahasiswa dapat :

a.     Mahasiswa dapat menetukan kecepatan kereta dinamika pada gerak lurus beraturan.

b.     Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik gerak lurus berdasarkan berdasarkan besaran-besaran kinematisnya

II.               II. Alat dan Bahan

a.     Mistar                                 1buah

b.     Rel presisi                           2buah

c.      Penyambung rel                  1buah

d.     Kaki rel                               1buah

e.      Tumpakan penjepit             1buah

f.       Balok bertingkat                 1buah

g.     Kereta dinamika                 1buah

h.     Pewaktu ketik                     1buah

i.       Catu daya                           1buah

j.       Jarum pentul                      1 buah

k.     Gunting                               1 buah

l.       Kabel penghubung hitam    25 cm

m.  Kabel penghubung merah   25 cm

n.     Pita ketik                             secukupnya

o.     Kertas manila                     1 lembar

p.    Lem kertas                          secukupnya

q.     Kertas grafik                       secukupnya

r.      Kerta karbon                      secukupnya

III.           III. Teori Dasar

Percobaan kereta dan pewaktu ketik menunjukkan fenomena dan data GLB dan GLBB. Lenkap dengan pita perekam. kereta dinamika berada di atas landasan (rel) yangdiberi kemiringan, dilepaskan (tanpa kecepatan awal). Gaya berat kereta dinamika tersebut menyebabkan sistem kereta dinamika bergerak. Pada saat kereta dilepaskan hidupkan Power Supply untuk menyalakan ticker timer. Pola (titik-titik) jejak ketikan yang dihasilkan oleh ticker timer pada pita kertas yang ditarik oleh kereta dinamika ini menggambarkan gerakkereta dinamika secara kualitatif). Dalam percobaan ini kereta dinamika bergerak lurus dengan kecepatan yang bertambah, karena itu gerak kereta dinamika adalah gerak berubah beraturan yang dipercepat. Dengan demikian maka jarak antara dua titik yang berurutan pada kertas pita akan semakin besar.Dengan percobaan kereta dinamika ini kita dapat memvariasi kan variabel sudut sebagai kemiringan dan massa kereta dinamika sebagai massa kelembaman.

IV.           IV. Cara Kerja

Sebelum melakukan praktikum siapkan alat dan bahan dengan langkah percobaan sebagai berikut :

a.                 Merangkai alat seperti pada gambar.

b.                 Mengimbangi gesekan yang terjadi antara kereta dinamika dan permukaan rel presisi dengan memasang salah satu ujung rel pada tingkat pertama balok bertingkat.

c.                  Menahan kereta dinamika di dekat pewaktu ketik

d.                 Menghubungkan pewaktu ketik ke catu daya dan catu daya ke soket jala-jala listrik pada saat catu daya masih dalam keadaan mati (off)

e.                  Memotong pita ketik  dan memasangnya pada pewaktu ketik, menjepit salah satu ujung pita ke penjepit yang ada pada kereta dinamika, dan meyakinkan bahwa pita ketik lewat pada kertas karbon.

f.                   Menghidupkan catu daya dan mendorong kereta dinamika sedemikian rupa sehinga bergerak di sepanjang rel presisi.

g.                 Ketika kereta dinamika mendekati atau hampir mendekati ujung rel presisi, menahan kereta dinamika menggunakan tangan atau menggunakan tumpukan tangan atau menggunakan tumpakan berpenjepit.

h.                 Mengambil pita ketik dari kereta dinamika, memeriksa titik ketikan yan diperoleh pada pita ketik dan mencoba mengabil kesimpulan mengenai gerak yang dilakukan oleh kereta dinamika.

i.                   Memeriksa titik ketikan pada permulaan gerak kereta dinamika, jika terdapat titik-titik yang bertindihan, mengabaikan titik-titik tersebut dn memotong bagian tersebut

j.                   Menggunakan lima ketik atau sepuluh ketik sebagai satuan waktu, memotong pita ketik secara berurutan dimulai dri awal gerak kereta dinamika.

k.                 Menempel potongan pita ketik secar berurutan dari permulaan gerak sampai akhir gerak kereta dinamika ada kertas manila untuk membuat kurva laju waktu.

V.               V. Hasil Pengamatan

a.     Tabel untuk 5 ketikan

No.	Jarak 5 Ketikan (m)	Waktu 5 Ketikan (s)	Kecepatan (m/s)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

b.    Tabel untuk 10 ketikan

No.	Jarak 10 Ketikan (m)	Waktu 10 Ketikan (s)	Kecepatan (m/s)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Sumber: https://annisaicak.blogspot.co.id/2015/05/percobaan-kereta-dinamik-dan-pewaktu.html?showComment=1486561699726#c7417331187201777460